学前 REDI 社交情绪技能教育改善18年后青年期生活质量

一项学前随机对照试验的18年随访显示，接受 REDI 社交、情绪及语言技能教育的儿童在21或22岁时报告更好的生活质量。研究比较了标准 Head Start 班级的164人与 REDI 班级的192人，后者每周接受两次技能课程，成年后抑郁症状、孤独感及品行问题更少，同理心、情感支持、健康天数和生活满意度更高，平均每月健康天数接近多出两天。